образовательная повестка — Кипр будет проводить сбалансированную и перспективную образовательную повестку в ходе своего председательства в ЕС в первой половине 2026 года, согласно министру образования Афине Майкэлиди. Эта инициатива направлена на укрепление основ устойчивой, сплочённой, конкурентоспособной и инновационной Европы.
В своём выступлении Майкэлиди подчеркнула, что молодые поколения сталкиваются с беспрецедентными вызовами, варьирующими от технологического ускорения и климатических сбоев до социальной фрагментации и сложных геополитических реалий.
Она заявила: «Политика Кипра в области образования не должна оставаться на бумаге, а должна материализоваться в конкретные действия на благо студентов по всей Европе». Этот настрой отражает приверженность обеспечению того, чтобы образовательные стратегии приносили ощутимую пользу обучающимся.
В ходе высокого уровня встречи в Никосии, посвященной образованию и обучению, Майкэлиди изложила ключевые приоритеты председательства Кипра. К ним относятся продвижение переговоров по регламенту Erasmus+ с акцентом на доступность и интеграцию, совершенствование методик преподавания в эпоху ИИ, модернизация профессионального обучения и обновление обязательств по мобильности в высшем образовании.
«Это наша общая обязанность — обеспечить студентам не только качественное образование, но и ценности, направление, уверенность и надежду», — заявила она. По словам министра, эта ответственность распространяется на правительства, фонды, педагогов, исследователей и сообщества в равной мере.
Подчёркивая уникальный контекст Никосии, которая остаётся разделённой из-за турецкой оккупации, Майкэлиди отметила, что город является примером устойчивости и креативности. Он напоминает, что трансформация всегда возможна, даже в сложных условиях.
Гиоргос Пантели, постоянный секретарь министерства образования, подробно рассказал о приоритетах Кипра в образовании, отметив их соответствие более широкой повестке ЕС по подготовке граждан к будущим вызовам и возможностям. Он упомянул, что Кипр проведёт серию встреч и мероприятий, посвящённых карьере, навыкам и устойчивому развитию.
Вклад международных представителей на встрече подчеркнул важность повестки. Мари Юэл Бек Нильсен, старший чиновник из датского министерства образования, поделилась опытом датского председательства, а Антоанета Ангелова-Крастева, руководитель отдела инноваций, цифрового образования и международного сотрудничества в Европейской комиссии, акцентировала необходимость развития навыков в STEM-образовании и ИИ.
Мэр Никосии, Хараламбос Прунтзос, отметил полезность этих встреч для разработки политик и стратегий, обеспечивающих качественное образование, обучение в течение всей жизни и профессиональное продвижение для всех. Он отметил, что в Никосии располагается большинство университетов страны, в которых обучается около 50 000 студентов.
